洛阳智能制造中等职业学校
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网络营销专业培养独创精神和较强实践能力，需要掌握必要的文化基础和专业知识，具备扎实的计算机及网络知识、商务基础知识、网络营销知识、电子商务平台建设和管理能力的专门人才。主要课程:计算机基础、计算机网络与应用、电子商务基础、电子商务网站建设及管理、商务外语基础、商业财务基础、网络营销、礼貌礼仪等。
主干课程
1.核心课程
电子商务概论、市场调研与分析、网络消费心理、网络营销策划与实施、网络营销工具应用、网络客户关系管理、数据分析应用、电子商务运营、新媒体整合营销等。
2.实习实训
在校内进行市场调研与分析、网络促销策划、网络推广与优化、网店运营、网络客户服
务、数据分析应用、网络营销综合实训、网络创业等实训。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、电子商务、消费心理等基础知识和网络营销策划相关知识，具备网络促销策划与实施、文案撰写与发布、网络客户关系管理、移动营销策划与实施、数据分析应用等能力，从事网络推广和商务数据分析应用等工作的高素质技术技能人才
简介
网络营销与电子商务研究的范围不同。电子商务的内涵很广，其核心是电子化交易，电子商务强调的是交易方式和交易过程的各个环节。电子商务注重的互联网支付和交易之后的商品配送等问题并不是网络营销所能包含的内容，同样，网络营销体系中所涉及到的安全、法律等问题也不适合全部包括在电子商务中。
网络营销与电子商务的关注重点不同。网络营销的重点在交易前阶段的宣传和推广，电子商务的标志之一则是实现了电子化交易。网络营销的定义已经表明，网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分，可见无论传统企业还是基于互联网开展业务的企业、也无论是否具有电子化交易的发生，都需要网络营销，但网络营销本身并不是一个完整的商业交易过程，而是为了促成交易提供支持，因此是电子商务中的一个重要环节，尤其在交易发生之前，网络营销发挥着主要的信息传递作用。从这种意义上说，电子商务可以被看作是网络营销的高级阶段，一个企业在没有完全开展电子商务之前，同样可以开展不同层次的网络营销活动。
所以说，电子商务与网络营销实际上又是密切联系的，网络营销是电子商务的组成部分，开展网络营销并不等于一定实现了电子商务(指实现网上交易)，但实现电子商务一定是以开展网络营销为前提，因为网上销售被认为是网络营销的职能之一。
洛阳智能制造中等职业学校,招生代码407。是由河南科技大学教授专家团队联合洛阳轴承职工大学及管理团队，在洛阳轴承高级技工技校的基础上重新打造的一所面向新职业、新工科、高起点的中等职业学校。
洛阳智能制造中等职业学校位于中国（河南）自由贸易试验区洛阳片区滨河北路96号洛阳机器人智能装备产业园内，占地面积129亩。目前教职工96人，其中：专任教师82人，管理人员14人。教职工全部具有本科以上学历，具有高级专业技术职务人员47人，双师型教师56人。固定设备投资3000余万元。学校设施齐全，环境优美，图书馆、众创空间、篮球场、运动场、餐厅一应俱全，园林式的校区环境，现代工业气息浓郁。
我校以市场为导向，以社会需求为目标的办学理念和专业设置原则，面向洛阳及周边智能制造业，服务社会，依法办学，从严治校。持续推动产教深度融合，实施产、学、研、园一体化，产业园区与学校深度融合，以园区为载体，以产业为龙头，以学校为基础，以园区企业集群为创新实训基地，建设创新型职业技术学校是我们一直坚持的办学理念。
学校依托洛阳机器人智能装备产业园，结合园区内众多的智能制造业和高新技术企业，实现不出园区，就地实习，全专业覆盖，真正体现“校中企、企中校”的办学特色，走出了一条“产业园办学校，学校办到产业园”的职业教育发展新模式。目前已与数十家紧急用人企业洽谈联合培养合作意向。
为增强校企合作、深化产教融合，打造培养智能产业实用型人才的新模式，构建人才输送渠道，满足制造业产业人才需求。目前已与阿里巴巴、抖音短视频、华为、快手、百度等30余家紧急用人企业洽谈联合培养合作意向。
自中考改革之后，国家实行人才分流政策，中考录取率保持在50%左右。为帮助未能考上普通高中的学生实现大学梦，我校设有高考升学班，并与众多省内外知名高校达成战略合作关系，签订人才定向输送协议，并挑选经验丰富的优秀高校老师任教对学生进行重点培养，通过普通高考、对口升学、单招考试等多种形式创造机会，助力学生早日考入理想大学。
学校名称：洛阳智能制造中等职业学校
固定电话：4009610708
授课地址：河南省洛阳市中国（河南）自由贸易试验区洛阳片区滨河北路96号 预约参观
